Göçmen Çocukları ve Din Eğitimi
İnsanların bağlı bulundukları bir coğrafyadan başka bir yere iç savaş, siyasi, ekonomik, sosyal ve kültürel sebepler neticesinde mekân değiştirmelerine göç denir. Modern çağın en önemli problemlerinden biri olan göç günümüzde gittikçe derinleşen bir vakıa halini almaktadır. Türkiye bağlı bulunduğu coğrafi konum itibariyle göç dalgalarının etkisi altında yer almaktadır. Göçmenler Avrupa Birliği ülkelerine ve Amerika Birleşik Devletleri’ne gitmek için Türkiye’yi köprü olarak kullanmaktadırlar. Özellikle bütün dünya ekseninde başta Orta Doğu coğrafyasında meydana gelen savaşlar neticesinde Türkiye büyük ve düzensiz bir göç hareketine maruz kalmıştır. Türkiye’deki demokrasi ve hürriyet temelli yönetim anlayışı ülkemizi mülteciler açısından cazip ve yaşanacak bir yer konumuna getirmektedir. Türkiye’ye gelen göçmenler arasında bireyler ailecek yer değiştirdikleri için beraberinde çocuklarını da getirmektedirler. Burada göçmen çocukların büyük çoğunluğunun İslam dinine mensup olmaları onların din eğitimlerini çok daha önemli kılmaktadır. Düzensiz bir şekilde ülkemize iltica eden bu ailelerin dini hazırbulunuşluk düzeyi zaten geldikleri toplum yapısı ile benzer olduğundan din eğitimi süreci açısından olumlu bir gelişme göstermektedir. Araştırma 2022-2023 eğitim öğretim yılında Trabzon ili merkez ilçe sınırları içerisinde yer alan ilköğretim okullarında okuyan öğrencilerden oluşmaktadır. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı bu araştırmada veriler, yarı yapılandırılmış ve yönlendirici olmayan görüşme tekniği ile ilköğretim okullarında okuyan 27 tane yabancı uyruklu öğrenciyle din geçmişleri doğrultusunda din eğitimine bakışları ile ilgili görüşme yapılarak onların görüşleri alınmıştır.

Anahtar Kelimeler
Göç, Göçmen çocuklar, Din eğitimi, Uyum