Rehber Öğretmenlerin Dönüşümsel Liderlik Davranışlarının Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Etkileri

The Effects of Counsellors' Transformational Leadership Behaviours on Organisational Commitment

Rehber Öğretmenlerin Dönüşümsel Liderlik Davranışlarının Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Etkileri

 
Yazar : ABDULLAH ADSİZ  Recep Yetiştiren, Murat Özten, Erdal Güngör, Sevim Ertit, Tuba Ateş, Seda Ata, Betül Kılıç Gilik  
Türü :
Baskı Yılı : 2025
Sayı : 1-2025
Sayfa : 26-35
DOI Number: :
Cite : ABDULLAH ADSİZ Recep Yetiştiren, Murat Özten, Erdal Güngör, Sevim Ertit, Tuba Ateş, Seda Ata, Betül Kılıç Gilik, (2025). Rehber Öğretmenlerin Dönüşümsel Liderlik Davranışlarının Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Etkileri. TİGİN Analitik Sosyal Bilimler Dergisi, 1-2025, p. 26-35. Doi: .
    


Özet
Bu çalışmanın amacı, rehber öğretmenlerin dönüşümsel liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel bağlılık üzerindeki etkilerini incelemektir. Araştırmanın evrenini 2023-2024 eğitim öğretim yılında Diyarbakır merkez Sur ve Bağlar ilçelerinde çalışan 7895 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi, evrenden tesadüfî örnekleme yoluyla belirlenen 200 öğretmen oluşmaktadır. Bu araştırmada Meyer, Allen ve Smith (1993) tarafından geliştirilmiş olan ve Dağlı, Elçiçek ve Han (2018) tarafından Türkçeye uyarlanan “Örgütsel Bağlılık Ölçeği” ile Taş ve Çetiner‟in 2007 yılında geliştirmiş olduğu “Dönüşümcü Liderlik Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde, aritmetik ortalama, standart sapma, frekans, yüzde değerleri, t-testi ve ANOVA hesaplanmıştır.

Anahtar Kelimeler
Öğretmen, rehber öğretmen, Örgütsel Bağlılık, Dönüşümcü Lider

Abstract
The purpose of this study is to examine the effects of transformational leadership behaviours of guidance counselors on teachers' organisational commitment. The population of the study consists of 7895 teachers working in Sur and Bağlar districts of Diyarbakır centre in the 2023-2024 academic year. The sample of the study consists of 200 teachers determined by random sampling from the population. In this study, the ‘Organisational Commitment Scale’ developed by Meyer, Allen and Smith (1993) and adapted into Turkish by Dağlı, Elçiçek and Han (2018) and the ‘Transformational Leadership Scale’ developed by Taş and Çetiner in 2007 were used. In the analysis of the research data, arithmetic mean, standard deviation, frequency, percentage values, t-test and ANOVA were calculated.

Keywords
Teacher, mentor teacher, Organisational Commitment, Transformational Leader